English and art

Un percorso ideato per valorizzare l’uso della lingua inglese, per migliorare l’espressione personale, comunicare un’idea o un punto di vista (in particolare nell’ambito dell’arte), a livello internazionale. Si chiama “English and art” il progetto che da gennaio a giugno 2012 coinvolge a venticinque alunni che vogliono acquisire competenze linguistiche (inglese livello Autonomo B-1), guidati da un esperto madrelingua (Sally Mayo) e un tutor (prof. Giovanna Maria Bozzi). Nel corso degli incontri si sviluppano, accanto alle skills linguistiche, ulteriori competenze, partendo dall’osservazione critica del mondo che ci circonda. Non solo, partendo dall’attività di osservazione si introduce all’”Artistic practice”, il lessico tecnico degli elementi dell’arte e del design. A tal proposito, si introducono anche i concetti di “Size and Form”, “Density and diversity”, osservando lo skyline della città e i suoi abitanti, così come la linea del tempo che scorre, i luoghi e gli spazi. Un percorso stimolante e costruttivo, ideato ad hoc per potenziare i livelli di apprendimento della lingua inglese, nelle materie di indirizzo artistico, e per preparare gli alunni alla comunicazione reale ed efficace fuori dalle aule e anche oltre i confini nazionali.

Impariamo con l’Opera

Un progetto Pon della durata di sei mesi (da ottobre 2011 a maggio 2012) per approfondire e potenziare le proprie facoltà comunicative in lingua madre attraverso l’opera. “Impariamo con l’opera” è il titolo del Pon rivolto a trentotto alunni di tutte le classi. Attraverso questo percorso didattico gli allievi potranno avvicinarsi al mondo dell’opera, partendo dalla comprensione dei “libretti”, attraverso l’espressione vocale ed il canto mimato. Non solo. Nel corso delle lezioni, si trasmettono anche competenze rivolte a far eseguire individualmente, ad ogni alunno, i brani dell’opera, controllando la voce ed il corpo in base alle necessità sceniche. Un percorso dalle alte aspettative, che va oltre il mero studio perchè punta anche a saper emozionare il pubblico contemporaneo attraverso una forma d’arte poco popolare.

Gli esperti (Antonio BagnatoMaria Antonietta Epifani, Pasquale Nessa, ) e il tutor (prof. Gregorio Filieri) al termine del corso propongono uno spettacolo di chiusura, espressione dei risultati attesi: potenziamento delle capacità espressive attraverso una commistione di linguaggi: musicale, teatrale e letterario.

Recitar cantando

“Recitar cantando” non è un semplice progetto Pon per far avvicinare i ragazzi al teatro. È molto di più, perchè prova a stimolare l’attenzione verso i testi, la comprensione letteraria, le caratteristiche dei luoghi, delle vicende e dei ruoli. Giudati da due esperti (Pasquale Nessa, Anna Maria Tramacera) e un tutor (prof. Antonio Salvatore Vergine), i ventisette alunni coinvolti seguono un percorso ideato ad hoc per portare in scena uno spettacolo teatrale di alti livelli. Solo dopo aver seguito gli incontri, infatti, acquisiscono competenze relative all’analisi del testo, lo studio dei personaggi, l’impostazione della voce, del corpo e della gestualità. Step by step diventano così dei piccoli attori professionisti. Il tutto con un occhio di riguardo non solo per la messa in scena tetrale ma anche l’espressività musicale e letteraria. Insomma, arte e cultura a trecentosessanta gradi.